國高中教育  課程簡介
 
即興劇各項應用（即興同理趣、即興桌遊、自信表達、故事創意、團隊凝聚、愛情探索、多元文化），皆可運用在國高中教育。其中包括：運用即興劇的故事架構，融入國高中作文考題。以即興精神與活動，注入表藝教學更多能量。運用即興桌遊、非暴力溝通提升學生對情緒認識與自我認識。以即興劇與論壇劇場強化公民教育。希望透過即興劇，讓所有學科更活化、有更多跨領域的學習。
 
除此之外，針對高中未來面試的備審資料。我們將即興劇，融入各種文創、故事、行銷手法，讓同學們能在活動中，一方面嘗試與體驗，另一方面，活動結束後，同學們將做出一份非常完整的資料，有利於之後的面試活動。同時，也可以運用即興劇自信表達的技巧，讓同學在面試時能夠穩健地又安心地面對。

過往曾在徐匯中學、百齡高中、至善高中、中和高中、龍潭高中等高中教學，在講求跨領域教學的時代，無論是哪個科目的老師，都歡迎與我聯繫，一起讓教學更有趣且有效，以下介紹較常出現的搭配科目。

各科目介紹

• 表藝教學：運用即興劇「讚頌失敗」、「YES AND」、「讓夥伴發光」、「開心玩」的心法，加上各式各樣的即興活動，讓表藝教學能更活潑與順暢。

• 輔導科目：透過即興劇與即興桌遊認識與表達自我，從對帶領與跟隨的偏好、如何自信表達、情緒認識與反應等。以及從非暴力溝通，看見自己與他人的情緒與需要，開展不一樣的學生生活。

• 公民教育：以即興角色扮演體驗各種情境，運用論壇劇場等方式，讓學生深度思考身為公民，所在的角色而可行的行動方案。以及現今全球各地的難題，如何公民參與的方式。

• 國文教學：運用即興創意發想、故事架構等，讓老師或學生都能在角色扮演中，輕鬆明白古人的生平與重大事蹟。

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• ​英語教學：即興劇與學科連結，以即興劇的創意聯想能力，加上說故事的技巧，直接對應到高中大考的英文作文考題。與學校老師搭配，先進行即興劇教學，最後半小時再以文法、句型輔助。每組都能在課程過後，寫出與眾不同的英文作文。